L'AUTONOMIE, UN PROCESSUS NÉ DE CETTE ALCHIMIE...
Une influence sur le long terme
L'argent de poche permet aussi une influence sur le long terme. Effectivement, les erreurs que l'enfant fera dans son enfance lui serviront dans le futur car par définition, l’apprentissage est fait d'essais et d'erreurs.
D’où l'expression « on ne fait pas d'omelette sans casser des œufs ». Bien sûr, l'erreur est ennuyeuse pour tout le monde, mais c'est ce qui nous amène à modifier nos espérances et à nous remettre en question. L'argent de poche est donc un moyen de comprendre de manière concrète ce que plus tard il découvrira à plus grande échelle.
L'argent de poche a un aspect éducatif, mais il amène aussi à la socialisation. En effet, l'argent de poche est aussi le premier regard sur le coût de la vie. L'enfant comprend peu à peu à quelle classe sociale il appartient selon l'argent qu'il perçoit. Celui-ci influence ses choix et ses goûts. Tout comme l'enfant, si un individu reçoit un budget important il s'orientera par exemple vers des marques et nouvelles technologies.
Liens avec l’école
L'argent de poche est aussi directement lié à l'école. En effet, certains ménages utilisent cet argent de poche comme incitation au travail, ils retirent, diminuent ou augmentent l'argent de poche de l'enfant en fonction de ses notes ou de sa moyenne. 72% des foyers utilisent l’argent de poche à titre de récompense mais 56% le déclarent également comme moyen de sanction. Cette proportion est nette sur les jeunes de 14 à 18 ans.
Bien que de nombreux ménages trouvent ce système très mauvais pour l'enfant, (prenant pour comparaison la carotte que l'on met devant l’âne) pour qu'il avance. L'enfant ne travaille plus pour lui mais pour quelque chose qui viendra à lui. Pourtant cette façon d'inciter se discute, en effet si les récompenses ne sont pas trop élevées et motivent l'enfant cela peut être bénéfique pour ses études et peut améliorer l’intérêt que porte l’enfant sur l'école, (en le poussant à apprendre et donc à avoir des bonnes notes qui l'encouragent aussi à continuer).
Associer l’argent de poche aux bons résultats scolaires, n'est ni bon ni mauvais, cela doit rester un moyen comme un autre de récompenser son enfant en évitant que cela devienne systématique. Les problèmes scolaires peuvent être indépendants de la volonté de l’enfant, il vaut donc mieux l’aider que de le punir par ce biais. De plus, l’enfant doit pouvoir comprendre qu’il travaille avant tout pour lui, pour son avenir, et non pour alimenter sa tirelire !
S’opposent ensuite le pour et le contre de la rémunération des petits travaux à la maison. Doit-on donner une pièce pour avoir rangé sa chambre, tondu la pelouse ou fait la vaisselle? Les avis et les pratiques divergent.
Pour les uns, il faut différencier argent de poche et tâches ménagères, considérant que chaque membre du foyer doit participer aux travaux de la maison et apprendre voire prendre plaisir à donner gratuitement.
Pour d’autres, sans systématiser toutefois, promettre une petite somme d’argent pour service rendu, c’est une façon de montrer que l’argent se gagne par le travail accompli. L’idéal est peut-être de conjuguer l’argent gagné avec l’argent donné sans contrepartie.
Conception mentale du système
L'argent de poche marque en soi la première décision d'autonomie pour l'enfant
Certains parents interdisent à leurs enfants de s’acheter des bonbons avec leur argent de poche. les enfants doivent faire des erreurs pour apprendre. S’ils achètent un jouet de mauvaise qualité qui casse deux semaines plus tard, ils auront appris une leçon.
Donner de l’argent de poche n’est pas une obligation. Que vous décidiez de le faire ou pas, l’essentiel est d’expliquer votre choix et de définir des règles avec vos enfants.
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Le responsabiliser
Grâce à l’argent de poche, l’enfant apprend l’autonomie. A lui de bien ranger ses pièces pour ne pas les perdre ou de prévoir qu’il lui faudra trois mois pour s’offrir le jeu de ses rêves. C’est également un très bon moyen de lui inculquer les notions de budget et d’épargne et de lui faire comprendre que l’argent que vous lui donnez est le fruit d'un travail. -
Répondre à sa demande
Pour faire comme ses copains ou sa grande sœur, l’argent de poche devient alors un signe d’appartenance et de reconnaissance qui le socialise dans la société
Néanmoins, certains parents préfèrent participer aux dépenses vestimentaires, sorties, jeux vidéos, cinéma… et ne pas donner d’argent de poche.
D'autres, tout en donnant de l'argent de poche, influencent les désirs et choix de l'enfant. Lui interdisant parfois certains choix qui auraient été une future erreur. Procédé donc très utilisé par les familles voulant diriger encore l'enfant (souvent les familles avec des enfants jeunes ou désirant intervenir dans la vie de leurs enfants). En effet l’argent de poche peut contribuer à cet apprentissage car l’enfant est plus à même de donner une valeur à chaque chose s’il la paye lui-même. Faire ses propres achats peut également apporter à l’enfant une fierté qui l’encourage à être plus autonome. L’argent de poche aide l’enfant à grandir, à se détacher progressivement de ses parents. Il prend des décisions par lui-même.
